Datos Generales
Fecha:
3 de noviembre de 2012
Autor: Jorge Luis Ramírez Romero
Tiempo
de ejecución: dos horas
Ejes
trasversales: tecnología, ciencias naturales
Población
de objeto: niños de grado quinto
Desarrollo del Proyecto
problemática:
El desarrollo evolutivo es indispensable en la edad escolar, ya
que es en esta es donde se construyen nociones acerca del mundo que
los rodea, a través de lo que perciben, en algunos educandos
del grado quinto se les dificulta entender positivamente principios
físicos como los es la hidráulica , ya que en algunos hace falta
atención de estos o comprensión en las actividades realizadas
llevando a esto la indisciplina y el desinterés por desarrollar
diversas actividades, perjudicando el desenvolvimiento de los niños
en aspectos cognitivos, comunicativos, motrices y de aprendizaje.
Identificación
de la población:
Para
dar solución a esta problemática vista en los estudiantes del grado
quinto desarrollaremos una actividad lúdica la cual nos ayudara de
una forma positiva en el aprendizaje de los educandos La metodología
a utilizarse será un proyecto en el cual realizaremos un brazo
hidráulico casero el cual llevara a que los estudiantes entienda de
una forma correcta el principio de la hidráulica y lo puedan aplicar
en situaciones que se les presenten en la vida cotidiana
Equipo
:
- estudiantes de grado quinto
- Docente a cargo de la actividad
Objetivo
general:
Resolver
problemas en los cuales se ve afectado el estudiante con el
aprendizaje de la hidráulica por medio de proyectos tecnológicos
que nos sirven para resolver problemas de la vida cotidiana
Objetivos
específicos:
- Fortalecer en los estudiantes la motivación por el desarrollo del aprendizaje por medio de proyectos tecnológicos
- Motivar al estudiante por aprender los principios de hidráulica y sus campos de aplicación
Descripción :
En
nuestro proyecto integrador de área nuestro tema a tratar es la
hidráulica y sus principios el cual va dirigido a niños de grado
quinto la metodología a utilizar será un proyecto tecnológico en
el cual se creara un brazo hidráulico casero se hace con el fin de
que los educandos aprendan a solucionar problemas de una forma
práctica ya sea tanto en su labor como estudiantes o cuando el medio
en que viven se los permita
Este
se desarrollara con la ayuda de docente el cuál explicara a los
estudiantes la construcción de l brazo y que elementos utilizaran.
Diseño
de actividades
1)lectura :
concepto de hidráulica
La
hidráulica es la parte de la física que estudia la mecánica de los
fluidos; su estudio es importante ya que nos posibilita analizar las
leyes que rigen el movimiento de los líquidos y las técnicas para
el mejor aprovechamiento de las aguas. También, mediante el cálculo
matemático, el diseño de modelos que a pequeña escala y la
experimentación con ellos, es posible determinar las características
de construcción que deben de tener presas, puertos, canales,
tuberías y maquinas hidráulicas como el gato y la prensa. Se divide
en dos partes, como ya señalamos, la Hidrostática tiene por
objetivo estudiar los líquidos en reposo, se fundamenta en leyes y
principios como el de Arquímedes, Pascal y la paradoja hidrostática
de Stevin, mismos que contribuyen a cuantificar las presiones
ejercidas por los fluidos y al estudio de sus características
generales. La Hidrodinámica estudia el comportamiento de los
líquidos en movimiento. Para ello considera, entre otras cosas: la
velocidad, la presión, el flujo y el gasto liquido.
2)
Colorea el brazo hidráulico e identifica sus partes
3)
realiza el brazo hidráulico con la ayuda del profesor (ver vídeo)
RECURSOS:
para La realización de nuestro proyecto utilizaremos los siguientes materiales:
JERINGAS:
para La realización de nuestro proyecto utilizaremos los siguientes materiales:
JERINGAS:
CLAVOS
MADERA
TUERCAS Y TORNILLOS
PINTURA
LIJAS
MANGUERAS
AGUA
Evaluación:
La
evaluación se realizara de forma grupal teniendo en cuenta el
desarrollo de las actividades propuestas en el proyecto y la
terminación del mismo
Conclusiones:
- Se identifica que los estudiantes aprenden de una forma mas razonable por parte de los proyectos integradores de áreas ya que las metodologías que podemos utilizar en estos son más viables pare el aprendizaje
- Con el desarrollo de este proyecto “brazo hidráulico casero o” se logro el objetivo de una forma favorable ya que la planeación de este se ejecuto correctamente y se pudo dejar una buena información para la solución de dicha problemática
